2008年12月29日 星期一

4-2(資料補充)~4-3(翻譯)~4-4補充

4-2地理和大氣的改變如何影響演化?

單字:

molten 溶解
volcanic eruption 火山爆發
tectonic 構造
drifted 飄移
atop 在上面
mantle 披風
wiping out 消除
response 反應


心得:
大自然的力量是非常強大,令人畏懼的,
人類不應該因為數量龐大,擁有比其他生物更靈活的大腦,而自負,進而為所欲為.

標題解答:
地理環境變化可以使物種孤立隔離,並經由長時間的生活型態改變,進而演變出不同的特徵,最後組成一個與原物種截然不同的新物種.


4-4 本組翻譯:
生物多樣性(biodiversity)一詞近年來不但在科學界、政府單位逐漸被重規,經由報章雜誌媒體的報導,也悔慢引起社會大眾的注意。然而,雖然大家慢慢對它不再陌生,究竟它的內涵以及影響又是什麼?生物多樣性的層次與複雜度生物多樣性指的是地球上所 有的生命形式及其組合的所有層次。雖然這個名詞的部分概念可能從最早的人類就有, 生物多樣性一詞直到1988年之後才出現。二十世紀前,我們對生物多樣性的了解, 大多限於物種(species)的層次。當時,生物種指的是不同型態的生物類別。二十世紀初期 遺傳學的發展,以及50年代以後對遺傳物質DNA分子的認識,讓我們了解到生命現象的 基礎是基因,並且R它代代相傳。不同物種的生命現象,是因為有不同的基因。即使是 代代相傳的同種生物群中,每個個體也不盡相同,因為有不同基因組合的緣故。因此, 生物多樣性的概念擴展到基因的層次。此外,二次大戰後,生態學的進步也註我們了解 到不同生物物種之間有非常複雜的交互作用,這些作用包括:互利、捕食、寄生、疾病、 競爭...等。不同生物藉由這些交互作用連結成群落 (community),再加上與外界物理 因子 (如:氣候、光線、土壤、水、酸鹼度)的作用而形成生態系 (ecosystem)。每個生態系 都是獨特的,因為組成的生物種及物理條件不同,其所產生的交互作用結果也就不同。因此,生物多樣性的層次除了從基因到物種之外,還包括生態系的多樣性。  除了不同層次外,每個層次中的複雜度也讓人驚嘆!我們了解 最多的要算物種的層次了。目前生物學家已知且命名生態系的多樣性的物種約有160多萬種。然而,全世界的生物種類接估計至少在1000萬種以上,有些學者甚至認為達3000萬種。換言之,在最樂觀的計算下,我們目前所知的物種僅為所有物種的1/8。基因層次的複雜度又遠比物種層次多。然而,我們對它的了解僅限於少數的幾種生物。例如:細菌約?個基因,果蠅有?個,耗貫3年、投入?錢、最近即將完成的人類基因組計刮則發現大約?個人類基因。這些數字還不包括同一種中,不同個體的基因變異。因此,若要估算所有生物的所有基因種類,恐怕是天文數字。在生態系的層次,雖然我們通常粗略的將之分為:森林、草原、沙漠、河流、湖泊、溼地、珊瑚礁、深海等,每一類又可細分為許多類型。例如:森林又分為熱帶雨林、熱帶季風林、溫帶雨林、北寒林等。即使如此,同類型的生態系在不同的地點並不盡相同。例如:印尼和巴西的熱帶雨林在組成物種及氣候環境上均不相同。就算是同一地點的生態系,因著微環境的差異,也有不同。例如:位於台灣南部南仁山的亞熱帶雨林,向風及育風森林中的樹種完全不同:位於山腳下及僅僅相差200公尺山坡上的樹種,也幾乎完全不同。若要將生態系的複雜,像基因一樣仔細的分門別類,恐怕也是天文數字。  生物多樣性的價值  生物多樣性除了驚人的層次與複雜度外,更是維持地球環境 及人 類生存的必需。我們可以從幾方面來看。首先是生態方面的價值,例如:森林及植物可以 保持水土,避免澇、旱災。許多生物也是維持自然界物賀循環及穩定的基礎。例如:過去 大氣中二氧化碳的濃度,因動物呼出二氧化碳,植物吸收二氧化碳,而得平衡。現在人類利用石油燃燒產生動力,大量釋放二氧化碳,又大量砍伐森林,難 怪大氣中的二氧化碳濃度不斷上升,造成全球氣候暖化。還有,大氣中的氮、土堪中的氨、硝酸鹽等植物 生長所需的營養物質,是靠許多微生物的作用而維持平衡。動、植物死亡後的屍體,要靠分解者的分解重歸自然,否則地球早已被屍體蓋滿。另外,許多植物的繁殖也需要靠昆蟲或鳥類為它傳粉,一但這些不起眼的生物絕種,所有靠它傳粉的植物也將絕種。 此外,生物多樣性對人類有非常重要的利用價值。在農業方面,全世界約30萬種的植物, 我們僅用了其中的30種為糧食作物,就養活了全世界95%的人口。在醫藥方面,光是41 種植物提供的藥材,每年在市場上的價格大約有400億美元。我們熟知的藥物,如:阿斯 匹林、青黴素、奎寧、強心劑(毛地黃鹼)、嗎啡、抗癌藥Taxol(紫杉醇)等,全都是源自 生物。 在工業上所帶的木材、橡膠、油、蠟、染料、纖維、甚至石油提煉的下 游產品一塑膠,也都是來自生物。 除了利用以外,生物多樣性更提供審美上的價值,是人類精神 生活的一部份。開滿山坡各種顏色的野花,造訪花蜜的蝴蝶,盤根糾結的老樹,枝頭鳴 唱的小鳥,清澈小溪的魚群,夏日鼓噪的知了,秋天飄落的楓紅,冬季停棲的候鳥,都是我們記憶中難忘的經驗。生物多樣性也是許多藝術創作靈感的來源,沒有它人類的生活不知要變得多麼貧乏。可惜現代人生活在水泥與機器的叢林中,在拼命工作賺錢之餘,已不知什麼是「採菊東籬下,悠然見南山」了。   生物多樣性的現況   二十世紀以來的人類活動,使得生物多樣性迅速喪失,也導致許多嚴重的全球環境改變,直接威脅到人類未來的生存。據估計目前物種絕種的速率為每年4萬多種,也就是平均每天110種,大約是地球過去自然絕種率的1000多倍。一些對人類十分重要的生物,其遺傳基因的多樣性也正迅速消失。例如:中國大陸自1949年到1970年代之問,一萬種麥種中90%的品種已經消失:在印尼過去二十年已有1500種稻米品種絕跡。遺傳多樣性的喪失代表日後我們的作物一但發生病蟲害的危機,我們將更難找到抗病的基因來進行品種改良。此外,生態系多樣性也正以為人的速度被破壞,熱帶雨林砍伐的速度大約是每年76000平方公里,依此速度,全世界的熱帶雨林將在120年之後消失!而熱帶雨林中,約有全世界50%的物種,也將隨之消失。   生物多樣性之保育   由此可知,生物多樣性正 以空前的速度減少中,若是我們再漠視下去,人類的生存將受到極大的威脅。這也正是 1980年代末期,北美有志之士大聲疾呼的原因。1992年在巴西舉行的地球高峰會議,更是將生物多樣性保育的議題呈現在全世界人類的面前。因著生物多樣性保育的迫切需要,各國遂於會後簽定了「生物多樣性公約」,至今全世界已有174個國家或經濟體簽署。公約的目標為保護生物多樣性,使其能持久使用,並且公平合理的分享因利用遺傳資源產生的惠益。換句話說,生物多樣性保育的問題已不是純生物的問題,它牽涉到資源公平合理分配的問題。由於大多數的物種位於熱帶地區,也是一些開發中國家所在的地區。過去,許多先進國家的廠商,利用開發中國家的生物資源獲利,卻從未與這些國家合理的分享其利益,導致這些國家生物資源衰竭,其獲利也隨之終止。日本人在台灣大量的開採林木,導致台灣許多珍貴的樹種(如:紅檜)瀕臨絕種,即是一例。因此,訂立公平合理的規則,使生物資源能持續使用,是生物多樣性公約的目標,也是人類共同的願景。此外,因利用遺傳資源(例如:基因改造生物)而可能產生的生物多樣性破壞問題,國際社會在近年內也會加以規範(生物安全法)。這意味著我園政府在積極發展生物科技產業的同時,也必須重視全球生物多樣性保育的浪潮。   結語   生物多樣性是維持地球環境及人類持續發展所必需的。近年來由於生物多樣性的迅速消失,全球各國遂簽訂生物多樣性公約,並努力推動生物多樣性的保育工作。長期以來,我國在追求經濟發展的過程中,常常忽視或犧牲環境利益,導致生物多樣性的喪失。而在科學研究的發展上,相較於生物科技的領域,與生物多樣性有關的基礎生物學科 (如:系統分類學、生態學)是冷門與被忽略的領域。這種忽視的結果,使我們對台灣本土生物多樣性的了解非常貧乏,很多的生物類群至今連名字都叫不出來,遑論其他的研究了。盼望本文的粗淺介紹,能增加大家對生物多樣性的認識,以及更重視生物多樣性的保育。

4-3 Wht is an ecologizal niche?〈什麼是生態區位?〉

raccoons 浣熊
crustaceans 甲殼動物
coastal <沿>海岸的
tropical 熱帶的

補充:
棲位的觀念比較難加以描述,簡單來說,
生態棲位包含了棲息地以及此處所有其他生物之間的綜合關係。

3-7~4-1

3.7
==========單元大綱==========  
科學家如何研究生態系統呢? 
  科學家使用專業研究、實驗室研究以及模型來了解生態系統。
==========單元重點==========
1.有些科學家研究自然的科學。
2.有些科學家透過實驗來了解生態系統。
3.另外一些科學家則是用模型來模擬生態系統。
4.我們必須去學習更多有關健康的世界生態系統。

單字:
array 陣列
ancestral 祖先
compress 壓縮
petrified replicas 石化複製品
fossil 化石
variability 可變性
mutation 變化
radom 隨機
skeleton 骨骼
supplement 補充
inherited 繼承
offspring 子孫

重點整理:
演化理論:所有的物種皆為更早祖先的後代

心得:
這也使我們能夠以改變基因來使人類所需之物種得以生存或廣大生產,
常用於蔬菜或是藥材方面。

標題解答:  
生物演化就是一個關於地球生物如何透過時間改變的科學解釋,
而他是靠各生物在繁衍下一代時或是接受到外界因素等放射線所產生的隨機基因變異所造成的。

2008年11月7日 星期五

「潮流也要環保」心得感想

 此次的活動是由和泰汽車所舉辦的,活動名稱是「省省大國民」。同時也邀請到了名人史丹利來演講。雖然對主持人以及史丹利的了解並不是很深,但他們的談話之中還是透露出許多我們現在人對環境保護應有的基本知識與概念。  主要是透過衣服的樣式材質與設計潮流來告知社會,像是名廠牌Triko的衣服利用可回收利用的有機棉跟椰子殼,以及日本的風天商店的製成品大多利用竹子。材質不同就能環保?因為我們大多衣物的來源是棉花,如果能停止棉花的製成大約可以減少地球上50%的殺蟲劑用量。
參考網頁:1. http://www.bwmc.org.tw/Tfr/tfr_50_51/tfr_50_51_25.htm
2. http://www.life123.org/cotton_case.htm

有機棉的多加使用!!!不僅品質有保障 更能維護地球的環境

P60.翻譯

But there is catch. In these experiments,scientists must consider whether their scientific observations and measurments in a simplified,controlled system under laboratory conditions reflect what takes place under more complex and dynamic conditions found in nacoupled with and supported by field research.

但是有抓住。 在這些實驗,科學家必需考慮他們的在一個被簡化的,控制系统的科學觀察和measurments在實驗室情况下是否反射什麼在實際教學找到nacoupled與和支持的更加複雜和更加動態的情况下發生。

Geography Homework 3-1~3-2

Geography 第三章 3.1==========單元大綱==========  何謂生態學?  生態學是一門有關生物間如何互相作用以及其自然的物質和能源環境。==========單元重點==========1.細胞為生命的最基本組成單位。2.物種為生命的百科全書。3.生態學家研究自然中的連結。  生物圈包含了地球上的空氣、水以及土壤和任何有生命的地方。實際上,生物圈就是存在生物並且互相作用的全球性生態系。=============================Geography 第三章3.2==========單元大綱==========  什麼讓我們及其他生物持續生存?  生命是永續性的藉由太陽的能量通過生物圈,還有營養素在生物圈內的循環和重力。==========單元重點==========1.地球上的生命支持系統主要有四個元件:(1)大氣(2)水(3)岩石圈(4)生物圈2.生命存在於土地上以及水中。3.地球上供養生命的三個要素:(1)單方面優質的太陽能源(2)物質以及營養物的循環利用(3)地球引力4.太陽能源以能量波的方式傳遞,像是可見光、紅外光、紫外光...,當然不會全部吸收,對生命有害的會被臭氧層吸收,而能量也會有部分的反射跟散失。大氣層給了地球自然的溫室。

Geography Homework 3-3~3-4

Geography第三章3.3==========單元大綱==========  什麼是生態系的主要元件?  有些生物會製造自己所需的營養,有些生物靠著消費其他生物取得自己所需,而其他的營養回收到生產者藉由分解生物的廢棄物跟遺體。==========單元重點==========1.生態系分為有機體以及無機體。2.一些無活力的要素會限制人口增長。3. 生產者、消費者和分解者為生態系統的組成元件。4.能量的流動以及營養素的循環利用維持了生態系統。=============================Geography 第三章3.4==========單元大綱==========  什麼是生物多樣性以及其重要性?  地球上的基因、物種、生態系統以及生態系統的程序都有生物多樣性的存在,而且生物多樣性也是維持地球上的生命所必須的。  土壤是一個重要的生物多樣性的組成元件,其支持植物所需大部分的營養並幫助淨化、儲存水,還控制了大氣中二氧化碳的濃度。==========單元重點==========  生物多樣性是地球自然資本的一個關鍵的部份。

Geography Homework 3-5~3-7

Geography第三章3.5==========單元大綱==========  在生態系統間的能量會發生什麼事情?  能量流通於生態系統透過食物網以及食物鏈,當然相對的對生物而言可利用化學能數量大幅的減少。==========單元重點==========1.能量經由食物網以及食物鏈流通於生態系統。2.能用的能量減少與鏈結的食物鏈或食物網有關。3. 有些生態系統的植物問題更較其他問題嚴重。=============================Geography 第三章3.6==========單元大綱==========  在生態系統間的能量會發生什麼事情?  物質的循環在生態系統和生物學內,而人類的活動將改變這些化學的循環。==========單元重點==========1.物質的循環存在生態系統以及生物學裡,主要分為生物地球化學的循環以及營養素的循環,並包括了水循環、碳循環、氮循環、磷循環…。2.水可以透過生物圈循環。3.碳元素也可以透過生物圈循環利用。4.氮要透過生物圈循環,必須仰賴細菌的分解作用。5.磷經由磷酸根分子透過生物圈循環利用。=============================Geography 第三章3.7==========單元大綱==========  科學家如何研究生態系統呢?  科學家使用專業研究、實驗室研究以及模型來了解生態系統。==========單元重點==========1.有些科學家研究自然的科學。2.有些科學家透過實驗來了解生態系統。3.另外一些科學家則是用模型來模擬生態系統。4.我們必須去學習更多有關健康的世界生態系統。
張貼者: 科科 位於 上午 2:14